За підсумками загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти» 2021 року, експерти Українського центру оцінювання якості освіти підготували методичні рекомендації щодо формування читацької та математичної компетентностей учнів на рівні початкової освіти.

29 вересня 2022 року виповнюється 81 рік від початку масових розстрілів єврейського населення у Бабиному Яру.

Особливості організації роботи щодо підвищення дитячої стресостійкості та життєстійкості в сучасних умовах обговорювали під час онлайн-порадника практичні психологи закладів дошкільної освіти.

Захід проведено навчально-методичним центром психологічної служби комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 27 вересня 2022 року на базі Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації. У нараді взяли участь 46 спеціалістів.

28 вересня о 15.00 на  офіційному ютуб-каналі Українського центру якості освіти  спікери онлайнової конференції коментуватимуть результати другого циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти» 2021 року.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2022 рік, 27 вересня відбулась обласна школа  майбутнього вчителя-методиста «Власна методична розробка: специфіка та особливості структурування» для педагогічних працівників, які претендують на  присвоєння педагогічного звання «учитель-методист», «вихователь-методист», «керівник гуртка методист», «викладач-методист», «практичний психолог-методист» у 2022-2023 н.р., модератором якого виступила Удовиченко І.В., проректор з науково-педагогічної та методичної роботи Сумського ОІППО, д.пед.н., проф.