Український центр оцінювання якості освіти розробив та пропонує для застосування інформацію про використання тестів в освіті. Мета – сформувати культуру педагогічних оцінювань в Україні.

Лекції із теорії тестів надають можливість сформувати в учителів уявлення про використання тестів в освіті; допомагають зорієнтуватися У тому, за якими принципами будують тестову базу зовнішнього незалежного оцінювання та сертифікації педагогічних працівників, як здійснюють шкалювання результатів тестувань і якими науковими підходами користуються в інтерпретації результатів різних освітніх оцінювань.

Інтелектуальний марафон Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2022-2023 н.р. відбувся за 11 навчальними предметами (історія, географія, українська мова і література, математика, англійська мова, правознавство, фізика, хімія, інформатика, біологія, інформаційні технології), залучивши до участі – 111 учнів, із яких 42 стали переможцями, посівши: І місце – 18 учнів, ІІ місце – 13 учнів, ІІІ місце – 11 учнів.

11 лютого 2023 року, у дистанційному форматі, відбувся ІІІ (обласний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології.

Олімпіада з біології, традиційно, складалась з 2-х турів: теоретичного та експериментального. Теоретичний тур містив тестові завдання різного рівня складності. Від учнів вирішення олімпіадних завдань (тестів) потребувало як знань біологічного змісту відповідного розділу біології, так і умінь застосовувати їх у конкретних умовах.

Уряд затвердив програму для населення з обміну ламп розжарювання на світлодіодні лампи, відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 10.01.2023 № 25 «Про реалізацію експериментального проєкту щодо створення сприятливих умов для забезпечення ефективного споживання електричної енергії населенням».

11 лютого щорічно, починаючи з 2016 року, за рішенням ООН відзначається Міжнародний день жінок і дівчат у науці. Заснуванню цієї дати передувала прийнята 20 грудня 2013 р. Резолюція Генеральної Асамблеї ООН «Наука, техніка та інновації в цілях розвитку», у якій регламентувався рівний доступ жінок і дівчат будь-якого віку до досягнень і розвитку науки, техніки, і інновацій, як запорука забезпечення гендерної рівноправності у цій сфері. Уже через два роки  на черговому пленарному засіданні Генеральної асамблеї ООН 11 лютого проголосили Міжнародним днем жінок і дівчат у науці.