Інновації в освіті та науці є рушійною силою поступу суспільства. Сучасна освіта вимагає від педагога інноваційної поведінки, активної й систематичної творчості у провадженні педагогічної діяльності, усвідомлення практичного значення інновацій не лише на професійному, але й на особистісному рівні. Саме інноваційна діяльність педагога має стати основною силою, що сприяє модернізації системи освіти та зростанню її значення на загальнодержавному та особистісному рівнях.

Кафедрою теорії і методики змісту освіти комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти з метою обговорення актуальних питань розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів дошкільної, повної загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої та позашкільної освіти 19 травня 2022 року було проведено VІ Всеукраїнську науково-методичну конференцію «Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика».

Особливості надання короткотривалої психологічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами та їх батькам в ситуації травматичного стресу  обговорювали в рамках онлайн-тренінгу директори та психологи інклюзивно-ресурсних центрів Сумської області.