У відповідності до плану роботи КЗ СОІППО,  з 15 по 17 квітня 2024 р. проведено  курси за вибором для вчителів різних спеціальностей на тему «Ментальні карти як засіб розвитку креативного мислення учнів». У складі групи навчалось 16 педагогів з різних територіальних громад Сумської області.

Регіональний проєкт «Демократизація та партнерство навчального закладу в умовах Нової української школи» у межах реалізації швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» продовжує свій рух по Сумщині. Відповідно до плану роботи КЗ СОІППО з 15 по 17 квітня 2024 року відбулись курси підвищення кваліфікації для 25 педагогів КУ Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 23, активного учасника проєкту від початку реалізації (2017 рік), щодо застосування новітніх демократичних підходів у освітньому процесі. Ці курси – логічне продовження співпраці закладу освіти та інституту на II етапі реалізації проєкту.

Інтегрування змісту, зокрема природничо-географічної  освіти, − концептуальна необхідність і вимога Нової української школи. Структуруванню інформаційних блоків, конструюванню навчальних завдань, моделюванню тематичних запитань, було присвячено триденне навчання педагогів області у рамках розкладу курсів за вибором «Сучасне інтегрування змісту природничо-географічної освіти», реалізованих 15-17.04.2024 у Сумському ОІППО в дистанційному форматі (за кураторства Удовиченко І.В., доктора педагогічних наук, професора).

Смерть близької людини – це особиста трагедія і горе, яке потребує часу та внутрішніх ресурсів, досвід, який може торкнутися кожного з нас. У часи війни люди все більше стикаються із раптовими втратами, тому дуже важливо говорити про це, розуміти особливості горювання і знати, як можна допомогти собі та іншим.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної діяльності на 2024 рік, 17 квітня реалізовано обласний методичний порадник з теми «Особливості навчання учнів географії у 7 класах, відповідно до Концепції «Нова українська школа».