Міністерство освіти та науки України, спільно з Фондом «Східна Європа», запустили новий безкоштовний онлайн-курс для освітян «Психологічна безпека дорослих та дітей під час повітряної тривоги у школі».

Курс розроблено в межах Програми «Безпечна школа», яка реалізується Фондом «Східна Європа», у співпраці з Державною службою України з надзвичайних ситуацій, Міністерством освіти і науки України та Міністерством внутрішніх справ України.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2022 рік, 07 вересня реалізовано онлайн методичний порадник «Професійна компетентність учителя хімії у контексті трудової функції «Навчання учнів предметів/інтегрованих курсів» для вчителів хімії закладів загальної середньої освіти Сумської області.

Свідок − це ваш особистий щоденник війни. Свідок − це платформа, на якій українці можуть безпечно зберігати свої переживання, роздуми, спогади, спостереження та увесь досвід щодо життя протягом агресивного російського воєнного вторгнення в Україну. Цей ресурс покликаний документувати докази свавілля та злочинів, вчинених російською владою та військовими, у текстовому вигляді, ілюструючи, за можливістю, фото та відео.

31 серпня 2022 року на базі Комунальної установи Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 20 відбулася науково-практична конференція «Організація дистанційної роботи педагога».

До участі у заході долучились Світлана ЛУЦЕНКО, кандидат наук з державного управління, доцент, доцент кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, та Діана ПІНЧУК, старший викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту, які під час свого виступу за темою «Запровадження Державного стандарту базової середньої освіти та контроль за його реалізацією в умовах дистанційного навчання» висвітлили теоретичні питання та провели практичний work-shop.

За даними дослідницької компанії Gradus Research 75% батьків, які взяли участь в опитуванні «Як війна змінила життя українських дітей», стверджують, що їхні діти демонструють ті чи інші ознаки психотравматизації: мають порушення сну, розлади травлення, погану зосередженість, відчувають гостру тривогу та страхи. Головна роль у  стабілізації психоемоційного стану дітей в умовах закладу освіти належить педагогам. Проте, щоб вчитель міг допомогти, важливо, щоб він сам був емоційно стабільним.