В умовах воєнного стану значно підвищилася роль спеціалістів психологічної служби системи освіти щодо збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу, відновлення їх внутрішніх ресурсів. Проте не менш важливим є відновлення і внутрішнього ресурсу самих спеціалістів психологічної служби. Адже професії практичного психолога, соціального педагога належать до категорії допомагаючих професій, а тому, надаючи підтримку та допомогу дітям та дорослим, спеціалісти можуть відчувати втому від співчуття, що, у свою чергу, може призвести до професійного вигорання. Проте тільки ресурсний психолог чи то соціальний педагог зможуть надати якісну допомогу.

На допомогу педагогам області у відкритому доступі (http://surl.li/svel) знаходяться методичні рекомендації «Дистанційний формат взаємодії суб'єктів освітньої діяльності», розроблені методистами навчально-методичного відділу координації освітньої діяльності та професійного розвитку СОІППО, рекомендовані до друку та практичного використання Вченою радою комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (протокол N 3 від 31.03.2021).

У добірці (Дистанційний формат взаємодії суб’єктів освітньої діяльності: методичні рекомендації / за ред. І.В. Удовиченко. - Суми: НВВ КЗ СОІППО, 2021. - 198 с.) подано інформацію щодо особливостей організації діяльності закладів дошкільної, загальної середньої освіти у форматі дистанційної взаємодії між учасниками освітнього процесу.

Підготовка випускників до тестування – це довготривалий процес упродовж навчання у закладі освіти під керівництвом учителів. Але в умовах сьогодення для випускників самостійна (систематична та спланована) підготовка до тестування набуває першочергового значення і стає запорукою подальшого успіху.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2022 рік, 20 квітня 2022 року відбувся методичний порадник «Освітня галузь «Мистецтво» (5 клас): орієнтири з упровадження ідей Нової української школи» для вчителів мистецтва закладів загальної середньої освіти.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2022 рік, 19 квітня, на базі Сумського ОІППО, відбувся обласний методичний порадник «Базовий компонент дошкільної освіти: особливості впровадження (варіативна складова)».