Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 26 лютого 2024 року для вчителів української мови та літератури було реалізовано методичний порадник «Підготовка учнів закладів загальної середньої освіти до НМТ – 2024 з української мови та літератури: організаційно-практичний аспект».

26 лютого в Україні відзначають День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя.

Саме в цей день, у 2014 році, у Сімферополі відбувся масовий мітинг, організований Меджлісом кримськотатарського народу. Кримські татари, українці, представники інших національностей вийшли до будівлі Кримського парламенту на підтримку територіальної цілісності України, на захист своєї свободи та демократії. Ця подія стала символом опору окупації, що триває вже десять років.

Комунальний заклад Сумський обласний інститут післядипломної освіти 24 лютого 2024 року гостинно відкрив свої двері  авторам модельної програми, підручників з мистецтва (7-9 класи) Людмилі МАСОЛ (кандидату педагогічних наук, старшому науковому співробітнику, професору кафедри філософії і освіти дорослих Центрального інституту післядипломної освіти ДЗПО «УМО») та Олені КАЛІНІЧЕНКО (кандидату педагогічних наук, доценту кафедри комп’ютерних технологій, дизайну і графіки Національного авіаційного університету).

Сьогодні Україна  та український народ переживає важкі часи. Щодня у складних бойових умовах, під кулями та ракетами російських терористів ціною свого життя прикордонники та ЗСУ перешкоджають штучному роз’єднанню країни, демонструючи кращі риси захисників Вітчизни, а саме, – незламність українського народу.

24 лютого – день злочинного повномасштабного вторгнення російського окупанта на територію України. Цей напад став кульмінацією загарбницької війни, яку росіяни розпочали проти України 10 років тому,  – у 2014 році.

У рамках психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу   спеціалістів психологічної служби системи освіти включено в різні форми взаємодії з педагогами: групові та індивідуальні консультації за підсумками консиліуму; «круглі столи» за підсумками педагогічної супроводжуючої роботи в окремій паралелі; індивідуальні консультації за одиничними запитами. Як забезпечити ефективність цієї взаємодії, обговорили практичні психологи, соціальні педагоги  під час чергової зустрічі у «Школі молодого спеціаліста психологічної служби».