Усі ми неодноразово у своєму житті отримували в подарунок невеликий універсальний сувенір. Саме тому практично кожна сучасна людина серед своїх дрібничок має дармовис.  Він може висіти на ключах, мобільному телефоні тощо.

Дармови́с, дармові́с, при́чепка ‒ аксесуар, прикраса, виконана у вигляді підвіски на ланцюжку, браслеті, кільці для ключів, тобто  брело́к (від фр. breloque ‒  «амулет»). У переносному значенні ‒ це бездіяльна людина.

Цифрова трансформація освіти і науки є одним із пріоритетних напрямів роботи Міністерства освіти і науки України. З метою сприяння цифровій трансформації закладів освіти МОН спільно з Європейським фондом освіти та за підтримки Міністерства цифрової трансформації України було успішно запроваджено проєкт SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the Use of Innovative Education Technologies) (лист МОН № 1/9 – 447 від 07 вересня 2021 року).

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 01 листопада 2023 року, для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти реалізовано методичний порадник «Педагогіка партнерства: як успішно взаємодіяти з батьками».

В умовах триваючих викликів війни досить важливим є зміцнення резилієнтності (психологічної стійкості) в учасників освітнього процесу. Однією зі складових психологічної стійкості є стосунки, адже будь-яка особистість формується, довершує своє формування саме у стосунках.  

Про те, як плекати міцні стосунки в класі/групі, обговорили практичні психологи закладів освіти області, психологи центрів професійного розвитку педагогічних працівників під час онлайн-семінару, проведеного 31  жовтня 2023 року навчально-методичним центром психологічної служби комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.

Упровадження STEM-освіти, трансдисциплінарність наукових ресурсів, орієнтир на практичну спрямованість і розвиток критичного мислення, дослідницько-проєктна діяльність в рамках реалізації Концепції «Нова українська школа» ведуть до оновлення змісту освіти, її модернізації, розвитку освітнього STEM‑середовища, яке, у свою чергу, сприяє формуванню комплексу ключових, предметних та соціально-особистісних компетентностей здобувачів освіти.