З метою всебічної підтримки освітян та науковців, талановитих молодих учених, щорічно в Україні відбувається Всеукраїнський конкурс «Краще видання», що традиційно проводить Національна академія наук вищої освіти України. У 2025 році конкурс відбувся за чотирнадцятьма номінаціями, в одній з яких були відзначені призовими дипломами три інформаційно-методичних збірники укладачів Удовиченко І.В., Сердюк О.П., Метейко А.В., Третьякова О.В.

Де є агресивність, під нею завжди ховається біль.

Экхарт Толле

Ставлення до агресії в системі наукового пізнання є неоднозначним та здебільшого суперечливим. На сучасному етапі функціонування суспільства агресія розглядається як одна із форм регуляції спільної життєдіяльності груп людей і негативна умова функціонування та побудови суспільства (диктатура та авторитаризм як форми суспільного устрою).

Українська культура багата на традиції, вірування та звичаї, а кожне свято сповнене сакрального змісту. На Різдво український народ ставить різдвяний дідух на покутті. Цей елемент обрядовості став справжнім символом нерозривного зв’язку поколінь, щедрого врожаю та добробуту. 

Дідух – останній обжинковий сніп жита, пшениці або вівса, ячменю. Для його створення обирають найбільш красиві та рівні необмолочені колоски, що зручно складати у сніп, додаючи льону, маку, різних квітів та стрічок для прикраси, щоби надати дідуху містичного значення. 

22 грудня 2025 року, на базі Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, було реалізовано (за модераторства Удовиченко І.В., проректора з науково-педагогічної та методичної роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, доктора педагогічних наук, професора, секретаря оргкомітету) методичну студію «Підсумки першого (відбіркового) етапу першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026», присвячену аналізу результатів першого (відбіркового) етапу першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у  номінаціях: «Англійська мова», «Громадянська освіта», «Математика» та «Початкова освіта».

У 2018 році було розроблено стратегію освітніх оцінювань у сфері загальної середньої освіти до 2030 року, що передбачає проведення ДПА на ключових етапах здобуття освіти, зокрема для четвертокласників. У 2024-2025 рр. було проведено перші два етапи пілотування ДПА-4, третій етап планується на 2026 р. У межах ДПА-4 відбудеться оцінювання з математичної та мовно-літературної освітніх галузей – вони формують базу для подальшого вивчення навчальних предметів у базовій школі.