25 грудня 2023 року в  Сумській області відбувся ІІІ етап ХХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (наказ Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 13.12.2023 № 504-ОД «Про проведення ІІІ етапу ХХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика серед учнів закладів загальної середньої освіти області у 2023-2024 навчальному році»).

У ІІІ етапі взяли участь 165 учнів із 38 територіальних громад.

Конкурсантам для написання робіт були запропоновані завдання, що охоплюють програмовий зміст навчання 3-11-х класах, зокрема, вправи ускладненого та творчого порядку, а також завдання випереджального плану.

28 грудня 2023 року на базі Сумського ОІППО здійснювалася перевірка журі конкурсних  робіт   ІІІ (обласного) етапу ХХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

Щорічно STEAM-фестиваль проводиться з метою популяризації інноваційних освітніх технологій та STEАM-проєктів, пошуку та підтримки перспективного досвіду STEАM-освіти, творчих і наукових проєктів здобувачів освіти заради миру, безпеки й добра.

У рамках Президентської програми «Пліч-о-пліч» у Сумській області з 28 грудня 2023 року стартує загальнонаціональний проєкт «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги», основною метою якого є популяризація спорту серед учнівської молоді, залучення максимальної кількості учнів до занять фізичною культурою, формування у них лідерських якостей, створення умов для розвитку спорту серед здобувачів освіти.

2022 став роком багатьох викликів для України, українців та українок, включаючи освітянську спільноту, а подолання освітніх втрат є основним викликом сьогодення.   

У 2023 році Всеукраїнський конкурс «Кращий гендерночутливий STEM‑урок» проводиться вже в шосте, починаючи з 2018 року. За 5 років на Конкурс було подано 834 індивідуальні та командні розробки уроків, до фіналу було обрано 141, націлені на гендерночутливий підхід до викладання, застосування креативних і трендових методів у навчанні, 30 з яких отримали нагороди. Це кращі приклади застосування креативних, інтерактивних методів навчання та втілення гендерночутливого підходу.

Мовлення можна порівняти з візитною карткою людини, адже від того, наскільки чітко, фонетично, лексично, граматично правильно та зрозуміло вона висловлює свої думки, залежить її спілкування з довколишніми, кар`єрний ріст, успішність у житті загалом.

На сучасному етапі розвитку інклюзивної освіти проблема навчання дітей із мовленнєвими порушеннями набуває значної актуальності, про що свідчать численні публікації, дослідження науковців та педагогів-практиків.