Невід’ємною складовою діяльності бібліотеки є забезпечення оперативного інформування користувачів про нові надходження. З цією метою бібліотека Сумського ОІППО пропонує скористатися  оновленими тематичними бібліографічними списками літератури.

Для зручності (більш легкого доступу) додані джерела виділено в тексті жовтим маркером.

Діти інакше, ніж дорослі, реагують на неприємні події та швидше до них адаптуються. Проте, якщо ситуація була раптовою, загрожувала життю, безпеці дитини та її близьким, стала травмівною, у неї може розвинутися гострий стресовий розлад. Як розпізнати ознаки травматизації та вчасно надати психологічну підтримку дитині – обговорили практичні психологи закладів дошкільної освіти області під час онлайн-семінару.

У жовтні 2023 року в КЗ СОІППО активно ведеться робота з організації навчального процесу з метою підвищення кваліфікації педагогічних працівників Сумщини. Це здійснюється як за допомогою традиційного навчання в аудиторіях, так і з використанням інноваційних інформаційно-телекомунікаційних систем і технологій для дистанційного навчання. Однією з ключових цілей є сприяння розвитку новаторських ідей та поширення оптимальних практик впровадження освітнього процесу відповідно до сучасних вимог.

Завдяки мові та мисленню суспільство здатне змінювати навколишній світ. Недарма, українську мову називають солов’їною, адже вона багата на епітети, а її звучання неймовірне. Безумовно, мова для народу є його скарбницею, живою схованкою людського духу. Рідна мова утворює невидимий зв’язок між усіма поколіннями минулого та майбутнього. Навіть коли українську мову намагалися витіснити, народ завжди зберігав та відстоював право розмовляти своєю мовою. Українські поети, художники, політичні діячі у всі часи намагалися зберегти та популяризувати рідну мову.

Успішність самореалізації соціального педагога в сучасних умовах залежить від готовності до самостійної пізнавальної та дослідницької діяльності, безперервного навчання, вибудовування гнучкої траєкторії власного особистісного та професійного розвитку, володіння проєктними технологіями. Тому соціальні педагоги  мають володіти навичками проєктування, прогнозування та моделювання як базовим інструментарієм проєктної діяльності і використовувати у своїй роботі.