Відповідно до плану роботи навчального відділу Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти щодо проведення навчально-методичних заходів з науково-педагогічними та педагогічними працівниками у 2024 році, 24 травня 2024 року відбувся вебінар-практикум «Оновлені можливості MS Teams» за участі 24 учасників.

Відчуття тривоги, страху і пригнічення під час таких невизначених часів як війна є невідворотними. Один із найкращих способів зменшити почуття тривоги та безнадійності – допомогти дітям оволодіти активними способами керування своїми страхами.

Сучасні стратегії подолання страху та тривожності у контексті розвитку емоційної стабільності дитини обговорили практичні психологи закладів позашкільної освіти під час онлайн-порадника, що проходив 24.05.2024. У заході, проведеному  навчально-методичним центром психологічної служби комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, узяли участь 16 осіб.

24 травня 2024 року завершилися курси підвищення кваліфікації педагогів за проблемою «Упровадження SТЕМ-технологій у закладі позашкільної освіти». Під керівництвом куратора групи Лариси СЄРИХ, завідувача кафедри теорії і методики змісту освіти, кандидата педагогічних наук, доцента, педагоги підвищили власні знання, уміння, здатності щодо розуміння мети й завдань STEM-освіти як перспективної форми інноваційної освіти в Україні.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 24 травня 2024 року для вчителів громадянської та історичної освітньої галузі відбувся методичний порадник «Організація освітнього процесу в 7 класах закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації НУШ: громадянська та історична освітня галузь».

Із 15 квітня по 24 травня 2024 року відбулися курси підвищення кваліфікації керівників гуртків хореографічного напряму закладів позашкільної освіти. Протягом курсів підвищення кваліфікації керівники гуртків хореографічного напряму (куратор групи Лариса СЄРИХ, завідувач кафедри теорії і методики змісту освіти, кандидат педагогічних наук, доцент) усвідомили мету та завдання освітньо-виховної діяльності хореографічного напряму позашкільної освіти та вимоги до її результатів.