НОВІ ПІДХОДИ – НОВІ РЕЗУЛЬТАТИ: ЯК ЕФЕКТИВНО ВЗАЄМОДІЯТИ З ДИТИНОЮ БЕЗ ПОКАРАНЬ ОБГОВОРЮВАЛИ КЕРІВНИКИ ШКІЛЬНИХ СЛУЖБ ПОРОЗУМІННЯ
Однією зі складових формули Нової української школи є створення освітнього середовища, яке б сприяло утвердженню людської гідності дитини та її розвитку. Створити таке середовище за каральних методів виховання неможливо, тому на сьогодні актуальною є зміна підходів у практиці роботи закладів із дисциплінарного до відновного.
Шляхи впровадження відновного підходу в практику роботи закладів загальної середньої освіти, запровадження відновних практик (медіація, техніка «коло»), напрямки діяльності служби порозуміння закладу освіти розглядали під час наради керівників шкільних служб порозуміння 22 січня 2020 року. Захід проведено навчально-методичним центром психологічної служби комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.
Під час наради висвітлено питання відмінностей дисциплінарного та відновного підходу, подальші кроки на шляху вдосконалення діяльності служб порозуміння як умови миробудування та створення безпечного освітнього середовища.
Учасники ознайомилися з досвідом роботи служби порозуміння «КЛІК» Комунальної установи Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 24, який презентувала керівник служби, практичний психолог закладу Наталія ГУСЕНИЦЯ.
