PISA-2022: основні результати українського учнівства
Аналітики Українського центру оцінювання якості освіти продовжують опрацьовувати матеріали міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022.
До національного звіту із креативного мислення, у якому розгорнуто викладено основні результати України з креативного мислення, підготовлено короткі добірки, де узагальнено найважливіші та найцікавіші знахідки. Із цих матеріалів можна дізнатися про рівень розвитку креативного мислення українського учнівства, поруч з іншими країнами-учасницями PISA-2022; чинники, що впливають на його формування, зокрема взаємозв’язок гендерних особливостей, соціально-економічних умов, мотивації учнівства, його участі у позанавчальних активностях; інноваційні педагогічні підходи до розвитку креативного мислення 15-річних підлітків. Добірки стисло, ілюстративно та інформативно висвітлюють означені питання, що допоможе краще зрозуміти національні особливості розвитку креативності та можливі шляхи для вдосконалення освітніх практик із формування креативного мислення.
Окрім цього, фахівці Українського центру оцінювання якості освіти переклали мінізвіт, підготовлений ОЕСР «Нові результати PISA з креативного мислення: чи можуть 15-річні підлітки мислити нестандартно», де висвітлено ключові досягнення з креативного мислення на міжнародному рівні. Інформація, викладена в ньому, доповнює мінізвіти українських фахівців та надає загальну картину того, наскільки креативними є підлітки в Україні та світі.
Також для педагогічної спільноти доступні міні-звіти:
Досвід України під час віддаленого навчання (https://testportal.gov.ua/pisa-2022-dosvid-ukrayiny-pid-chas-viddalenogo-navchannya/);
Ставлення учнівства до математики та його навчальна поведінка (https://testportal.gov.ua/pisa-2022-stavlennya-uchnivstva-do-matematyky-ta-jogo-navchalna-povedinka/).
