ЩОРІЧНА ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ» ВІДБУЛАСЯ У КЗ СОІППО
Кафедрою педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ СОІППО спільно із закладами-партнерами 30 травня 2023 року проведено VІІ Усеукраїнську науково-практичну конференцію «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти», в якій узяли участь 176 дослідників з різних міст України та зарубіжжя: Гданськ (Польща), Київ, Чернівці, Запоріжжя, Хмельницький, Житомир, Полтава, Дніпро, Краматорськ, Миколаїв, Харків, Суми, Конотоп, Лебедин, Ромни, Путивль тощо.
Співорганізаторами конференції стали: Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка, Сумський державний університет, ДЗВО «Університет менеджменту освіти», Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, Запорізький національний університет, Національний університет цивільного захисту України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського, Херсонська академія неперервної освіти, Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського.
Пленарне засідання урочисто відкрив ректор КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, доктор історичних наук, професор Юрій НІКІТІН.
З вітальною промовою до учасників конференції звернувся проректор з наукової роботи КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Сергій ГРИЦАЙ.
Доєднався до слів привітання учасників науково-практичної конференції провідний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України Борис ЧИЖЕВСЬКИЙ.
Модератором конференції була завідувач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Галина ЄФРЕМОВА.
Конференція охопила роботу 11 секцій, кожна з яких була присвячена окремим аспектам розвитку особистісно-професійної компетентності сучасного педагога. У фокусі уваги науковців, у першу чергу, опинилися проблеми створення безпечного освітнього середовища; визначення нових вимірів безпеки в освітньому просторі; сучасний стан і перспективи розвитку компетентнісного підходу у системі освіти України та методолого-методичні засади впровадження компетентностного підходу в умовах післядипломної освіти. На конференції дослідники розглянули ряд актуальних проблем трансформації суспільства та розвитку освітньої галузі в епоху змін та сучасних глобальних викликів; проаналізували сучасні освітні тренди та суспільно-політичні зрушення, які впливають на еволюційні та світоглядні зміни суспільства, рівень науково-технічного прогресу, якість соціального життя більшості країн світу та України зокрема.
Під час доповідей і наукових дискусій було порушено такі важливі питання: механізми взаємодії педагогічних партнерів як фактор розвитку інституційної соціальної компетентності; створення системи патріотичного виховання – домінанта інформаційного простору України в умовах російської агресії; особливостей освітньої політики у воєнний та повоєнний час; формування та розвитку професійної компетентності педагогів: практичний аспект зарубіжного досвіду; кваліметричного підходу в оцінюванні управлінських процесів закладу освіти; актуальності та особливості проєктування консалтингової діяльності в закладах післядипломної освіти в умовах невизначеності; освіти 4.0: як сучасного тренду; шляхів формування безпечної поведінки неповнолітніх у сучасному кіберпросторі; застосування евристично-синергетичної освітньої технології в інклюзивному навчальному закладі; культурно-історичного середовища на територіальному рівні: досвід Тростянецької ОТГ Сумської області; принципів ефективної комунікації менеджера освіти; організації шкільного курсу робототехніки тощо.
Окрім досвідчених педагогів та науковців, у роботі конференції взяли участь здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 073 Менеджмент освітньо-професійної програми Управління навчальним закладом та спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки освітньо-професійної програми Педагогіка вищої школи, що свідчить про утвердження наукових традицій наслідування в умовах проведення щорічної конференції «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти» та науковий попит молодих дослідників.
