Міжнародна науково-практична конференція «Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка» – традиція, що зміцнюється
7 грудня 2017 року КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти вчетверте провів Міжнародну науково-практичну конференцію «Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка».
Партнерами Сумського ОІППО в організації конференції стали: Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України (Київ, Україна), Сумський державний педагогічний університет імені А.С Макаренка (Суми, Україна), Класичний приватний університет (Запоріжжя, Україна), Казахський національний університет імені аль-Фарабі (Алмати, Казахстан), Узбецький науково-дослідний інститут педагогічних наук імені Т.Н. Кари Ніязі (Ташкент, Узбекистан), Гданська Вища Гуманітарна Школа (Гданськ, Польща).
Цього року глобальні питання сучасної освіти об’єднали 176 представників з різних міст України (Вінниця, Глухів, Київ, Конотоп, Миколаїв, Мукачево, Харків, Хмельницький, Чернівці) і закордонних учасників: Німеччини, Польщі, Білорусі, Росії, Казахстану, Азербайджану, Таджикістану, Узбекистану, Грузії, Гани.
Вітальною промовою роботу конференції відкрили проректор з наукової роботи КЗ СОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри професійної освіти та менеджменту С.М. Грицай, а також координатор конференції завідувач кафедри професійної освіти та менеджменту КЗ СОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент О.В. Зосименко.
Роботу пленарного засідання розпочав кандидат педагогічних наук, проректор з наукової роботи, доцент кафедри професійної освіти та менеджменту КЗ СОІППО С.М. Грицай, який у своїй науковій доповіді зосередив увагу на організаційно-педагогічних умовах розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти, схарактеризував актуальні проблеми, пов’язані із реформуванням освіти. На пленарному засіданні також було виголошено низку важливих доповідей. Кандидат наук з державного управління, доцент, доцент кафедри професійної освіти та менеджменту КЗ СОІППО С.М. Луценко зосередила увагу на питаннях реалізації засад компетентнісно орієнтованої освіти керівників освітніх закладів в умовах підвищення кваліфікації. На окремих аспектах компетентнісно орієнтованої освіти й розвитку особистості керівника навчального закладу в умовах інновацій наголосила кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти Комунального вищого навчального закладу Київської обласної ради «Академія неперервної освіти» І.І. Сотніченко. Про необхідність розвитку риторичної культури у науково-педагогічній діяльності викладачів вищої школи повідомив кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка Д.В. Будянський. Кандидат педагогічних наук, заступник директора з навчально-виховної роботи Конотопської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів О.М. Юрченко розкрила теоретичні і практичні аспекти процесу інтеграції в початковій школі. Проблему використання інноваційного та методологічно-світоглядного потенціалу вчення про рівневу організацію рухових дій М.О. Бернштейна для вдосконалення здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури висвітлив кандидат медичних наук, докторант Інституту вищої освіти НАПН України, старший викладач Вінницької академії неперервної освіти В.М. Федорець.
На особливу увагу заслуговують доповіді закордонних учасників, виголошені у форматі телеконференції, що викликали непідробний інтерес в аудиторії. Доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та освітнього менеджменту Казахського національного університету імені аль-Фарабі А.К. Минбаєва розкрила важливість методичної компетенції у професійній діяльності і розвитку педагога. Член європейської професійної психотерапевтичної ліги, директор компанії «DMA Medhilfe», керівник психологічного центру «Ключ до себе» В.В. Дарвіш повідомила про психологічні особливості навчального і виховного процесу у школах Німеччини, висвітлила загальний план задач дітей від ясел до випускного класу. Проблеми фізичного виховання і пропагування здорового способу життя в Гані порушив у своєму повідомленні старший викладач університетського коледжу всіх народів Джекоб Овусу Сарфо.
На секційних засіданнях було обговорено різноаспектні проблеми сучасної освіти: український і світовий досвід використання сучасних технології у навчанні та вихованні дітей і підлітків; стратегії та технології впровадження інновації у вищій освіті; теоретичні й практичні основи розвитку інноваційних процесів у професійній освіті; організаційно-педагогічне забезпечення інноваційного розвитку післядипломної освіти в Україні та в світі; інформаційно-комунікаційні технології в освіті; розвиток соціально-психологічного потенціалу особистості в умовах інноваційних змін в освіті; ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі та управлінні; культурологічні, етнологічні та філософські засади освітніх інновацій; управління освітою в сучасному світі та інноваційний розвиток суспільства.
У контексті конференції було проведено п’ять майстер-класів: «Використання здобутків сучасних вітчизняних і зарубіжних ораторів у науково-педагогічній діяльності викладачів вищої школи» (ведучий: Д.В. Будянський), «Технології профілактики булінгу в освітньому середовищі» (ведуча: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри професійної освіти та менеджменту КЗ СОІППО Г.Л. Єфремова), «Підвищення стресостійкості особистості: техніки та технології відновлення психологічних ресурсів» (ведуча: старший викладач кафедри психології КЗ СОІППО М.Є. Троіцька), «Звичка бути щасливим у мінливому світі» (ведуча: старший викладач кафедри психології КЗ СОІППО, практичний психолог, член Української спілки психотерапевтів, психотерапевт в методі позитивної крос-культурної психотерапії Л.Л. Гільова), «Мандала як засіб саморозвитку та особистісного зросту дітей та дорослих» (кандидат філософських наук, доцент, доцент кафедри практичної психології Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, доктор філософії К.М. Пасько).
Логічним завершенням конференції стало підбиття підсумків, прийняття резолюції та слова подяки організаторів конференції в особі завідувача кафедри професійної освіти та менеджменту, кандидата педагогічних наук, доцента О.В. Зосименко на адресу учасників конференції.
Традиційно до початку конференції було видано збірник наукових статей у двох частинах.
