Сприятлива соціально-психологічна взаємодія учасників освітнього процесу в умовах війни: виклики та шляхи забезпечення
Війна докорінно змінила взаємодію між здобувачами освіти, педагогами та батьками. Перехід переважно на дистанційний формат призвів до втрати неформального спілкування та соціалізації. Водночас зросла психоемоційна напруга, що потребує від учасників освітнього процесу більшої емпатії, гнучкості та взаємної підтримки.
Як за таких умов забезпечити сприятливу соціально-психологічну взаємодію учасників освітнього процесу, якою при цьому має бути роль спеціаліста психологічної служби, обговорили соціальні педагоги закладів освіти області під час онлайн-порадника «Забезпечення сприятливої соціально-психологічної взаємодії учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану». Захід проведено навчально-методичним центром психологічної служби Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 26 травня 2026 року в рамках Національного тижня безбар’єрності.
За модераторства Ірини МАРУХИНОЇ, завідувача центру, учасники визначили ключові ознаки сприятливої соціально-психологічної взаємодії учасників освітнього процесу, причини виникнення бар’єрів, що ускладнюють таку взаємодію, основні напрямки роботи соціального педагога зі здобувачами освіти, педагогами та батьками щодо забезпечення в закладі освіти позитивної атмосфери, безбар’єрного середовища.
Одним із ключових інструментів для запобігання конфліктам, зниження напруги та врахування інтересів різних соціальних груп є використання дітьми та дорослими безбар’єрної мови. Лариса КОНДРАТЕНКО, методист центру, акцентувала увагу на принципах інклюзивної комунікації, особливостях взаємодії відповідно до психофізичних порушень, вживанні коректної термінології.
Власним досвідом роботи щодо розвитку партнерських, довірливих взаємин між учнями та педагогами, використання онлайн-платформ щодо забезпечення інформаційної безпеки учасників освітнього процесу з присутніми поділилася Тетяна ФІЛІПЕНКО, соціальний педагог Сумського закладу загальної середньої освіти І – ІІІ ступенів № 2 Сумської міської ради.
Підводячи підсумок зустрічі, учасники зауважили, що тема є актуальною, оскільки сприятлива соціально-психологічна взаємодія дітей та дорослих суттєво знижує рівень стресу та підвищує мотивацію, дарує відчуття приналежності та захищеності, що особливо важливо під час війни.
