В Україні триває впровадження нової моделі організації підвищення кваліфікації педагогічних працівників – політики «гроші ходять за вчителем». Її мета – забезпечити реальну свободу вибору освітніх програм для педагогів та підвищити ефективність використання державних коштів на професійний розвиток. Сумська область долучається до реалізації цієї державної ініціативи, яка відкриває нові можливості для професійного зростання вчителів, розвитку освітніх інституцій та підвищення якості освіти в регіоні.

Запровадження моделі «гроші ходять за вчителем» здійснюється в межах експериментального проєкту, що реалізується відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 5 листопада 2025 року №1439 «Про реалізацію експериментального проєкту щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти».

Експериментальний проєкт передбачає:

• запровадження персоніфікованого фінансування підвищення кваліфікації педагогів;
• використання цифрової платформи «Вектор» для вибору освітніх програм;
• забезпечення прозорого механізму закупівлі освітніх послуг;
• створення системи супервізії та професійної підтримки педагогів.

Реалізація експерименту планується у декілька етапів, ключовим інструментом реалізації нової політики стане цифрова платформа «Вектор», яка покликана об’єднати педагогів та провайдерів освітніх програм – суб’єктів підвищення кваліфікації.

Для педагогічних працівників платформа відкриває низку важливих можливостей:

1. Свобода вибору освітніх програм. Учителі отримують можливість самостійно обирати програми підвищення кваліфікації відповідно до власних професійних потреб, інтересів та освітніх пріоритетів.
2. Прозорість освітніх пропозицій. На платформі будуть представлені різні освітні програми із зазначенням: змісту навчання; тривалості; результатів навчання; вартості; відгуків учасників. Це дозволить педагогам приймати більш усвідомлені рішення щодо професійного розвитку.
3. Доступ до широкого кола суб’єктів підвищення кваліфікації. Учителі зможуть обирати освітні програми державних, комунальних чи приватних провайдерів.
4. Персоніфіковане фінансування. Державні кошти на підвищення кваліфікації спрямовуватимуться безпосередньо на оплату обраної педагогом освітньої програми.

Запровадження політики «гроші ходять за вчителем», нової моделі професійного розвитку, має низку важливих переваг для освітньої системи.

Для педагогів:

• розширення можливостей професійного вибору;
• доступ до різноманітних сучасних освітніх програм;
• орієнтація навчання на індивідуальні професійні потреби.

Для системи освіти:

• підвищення якості програм підвищення кваліфікації;
• формування конкурентного освітнього середовища;
• прозоре використання бюджетних коштів.

Для регіонів:

• розвиток інноваційних освітніх практик;
• активізація співпраці між освітніми інституціями;
• підтримка професійного розвитку педагогів.

На початковому етапі впровадження політики педагогам Сумської області варто звернути увагу на кілька важливих питань, відповідь на які дозволить ефективно скористатися новими можливостями професійного розвитку:

Які категорії педагогічних працівників беруть участь у пілотуванні проєкту?

Як здійснюється реєстрація та робота з платформою «Вектор»?

Які освітні програми представлені на платформі?

Які критерії якості програм варто враховувати під час вибору?

Яким чином зараховуватимуться результати підвищення кваліфікації?

На старті впровадження нової моделі педагогам Сумської області рекомендується:

1. Ознайомитися з інформацією про експериментальний проєкт на офіційних ресурсах Міністерства освіти і науки України, сайті державної установи «Український інститут розвитку освіти»:  https://uied.org.ua/profesijnyj-rozvytok/
2. Зареєструватися на платформі «Вектор» та створити особистий кабінет: https://vector.uied.gov.ua/uk/
3. Проаналізувати власні потреби професійного розвитку відповідно до вимог професійного стандарту вчителя.
4. Ознайомитися з освітніми програмами, представленими на платформі.
5. Обрати освітні програми, які найбільше відповідають професійним завданням та потребам.

КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти не залишився осторонь системних змін у ході запровадження політики «гроші ходять за вчителем» та  бере участь у реалізації експериментального проєкту у якості суб’єкта підвищення кваліфікації. Тому педагогів Сумської області запрошуємо звертати увагу на освітні програми Інституту на платформі «Вектор», які орієнтовані на практичні потреби педагогів регіону та враховують специфіку освітнього середовища закладів освіти Сумщини.

Окрім того, інститут спільно з регіональними освітніми установами готовий забезпечувати інформаційний супровід впровадження експериментального проєкту. Зокрема, для педагогів планується:

• публікація серії інформаційних статей на веб-сайті інституту;
• проведення інформаційних зустрічей та вебінарів;
• надання консультацій щодо роботи з платформою «Вектор»;
• роз’яснення механізмів вибору освітніх програм.

Метою цих заходів є створення умов для того, щоб кожен педагог Сумщини зміг максимально ефективно використати можливості нової моделі професійного розвитку.

Блогът Click here очаквайте скоро..

Full premium Here download theme for CMS

Bookmaker Bet365.gr The best odds.