ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ОСВІТЯН СУМЩИНИ: ПІДСУМКИ РЕАЛІЗАЦІЇ РЕГІОНАЛЬНОГО ЗАМОВЛЕННЯ У І КВАРТАЛІ 2026 РОКУ
Попри виклики воєнного стану та складну безпекову ситуацію в Сумській області, КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти демонструє стабільність освітнього процесу, зосереджуючи зусилля на забезпеченні безперервного професійного розвитку педагогів Сумщини.
У І кварталі 2026 року інститут здійснював реалізацію регіонального замовлення на підвищення кваліфікації керівних і педагогічних працівників, навчально-допоміжного персоналу галузі освіти відповідно до наказів Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 01.09.2025 № 286-ОД та № 287-ОД.
Згідно з узагальненими даними, у І кварталі 2026 року було заплановано проходження курсів підвищення кваліфікації 3634 освітянами, тоді як фактично навчання пройшли 3304 працівники освіти. Таким чином, виконання регіонального замовлення становить 91%. Недовиконання плану становить 9% (330 осіб) та зумовлене сукупністю об’єктивних і суб’єктивних чинників, що потребують подальшого аналізу та управлінського реагування. Структурний аналіз результатів засвідчив: курси за вибором пройшли 2726 осіб; фахові курси — 506 осіб.
Стажування у КЗ СОІППО, як форму підвищення кваліфікації реалізували 72 особи.
Аналіз пояснень територіальних громад щодо причин невиконання регіонального замовлення дає змогу виокремити низку ключових чинників.
До об’єктивних чинників належать:
- безпекова ситуація в окремих громадах області, зокрема прикордонних, що унеможливлює стабільну участь педагогів у навчанні;
- тимчасове переміщення педагогічних працівників або їх залучення до виконання інших функцій в умовах воєнного стану;
- перебої з електропостачанням та нестабільний інтернет-зв’язок, що ускладнює участь в онлайн-навчанні;
- кадровий дефіцит у закладах освіти, який обмежує можливість відрядження педагогів на курси;
- збіг термінів підвищення кваліфікації з періодами інтенсивного освітнього процесу (завершення семестру, атестаційні процедури тощо).
До суб’єктивних чинників, які фіксуються у поясненнях громад, віднесено:
- несвоєчасне або формальне планування підвищення кваліфікації на рівні закладів освіти;
- недостатній рівень координації між органами управління освітою та закладами освіти щодо виконання замовлення;
- низька мотивація окремих педагогічних працівників до проходження курсів у визначені терміни;
- недостатній контроль за виконанням затверджених планів підвищення кваліфікації;
- потреба у більш гнучких форматах навчання, що враховують індивідуальні можливості педагогів.
Водночас частина громад зазначає необхідність удосконалення комунікації щодо змін у графіках курсів та розширення можливостей вибору програм підвищення кваліфікації.
Таким чином, у І кварталі 2026 року КЗ СОІППО забезпечив належний рівень виконання регіонального замовлення, продемонструвавши стійкість та адаптивність в умовах воєнного часу. Водночас актуальним залишається посилення взаємодії з фахівцями, відповідальними за підвищення кваліфікації у територіальних громадах Сумщини, з метою мінімізації впливу суб’єктивних чинників, удосконалення організаційних механізмів планування та підвищення відповідальності за виконання регіонального замовлення. Системна робота у цьому напрямі сприятиме підвищенню ефективності реалізації регіонального замовлення у наступних кварталах 2026 року та зміцненню якості освітнього середовища області.
Отже, результати І кварталу 2026 року засвідчують, що ключовим фактором виконання регіонального замовлення є не лише зовнішні умови, а передусім якість управлінських рішень на рівні громади та закладу освіти. Системне планування підвищення кваліфікації, персоніфікована відповідальність керівників закладів освіти за участь педагогів у навчанні, а також налагоджена внутрішня координація дозволяють мінімізувати вплив об’єктивних викликів. У цьому контексті пріоритетом має стати перехід від формального виконання показників до стратегічного управління професійним розвитком педагогів як інструментом підвищення якості освіти в громаді.
