Спеціалісти психологічної служби Сумщини обговорили орієентири діяльності у 2025/2026 навчальному році
Уже четвертий рік поспіль ми зустрічаємо Першовересень в умовах воєнного стану в Україні. Для спеціалістів психологічної служби це вже не виклик, а випробування і прояв майстерності долати перешкоди, зберігати стійкість, урівноважувати психоемоційний стан усіх учасників освітнього процесу і приймати гнучкі рішення для навчання, виховання й розвитку юного покоління.
Обговоренню пріоритетних завдань діяльності спеціалістів психологічної служби у 2025/2026 навчальному році було присвячено інструктивно-методичну нараду, проведену 22 серпня 2025 року навчально-методичним центром психологічної служби Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. У роботі наради взяли участь 355 практичних психологів, соціальних педагогів закладів освіти області та психологи центрів професійного розвитку педагогічних працівників.
За модераторства Ірини МАРУХИНОЇ, завідувача центру, учасники, спираючись на власний досвід, виокремили запити здобувачів освіти, педагогів, батьків, з якими вони найчастіше звертаються до спеціалістів служби, розмежували зони підвищеної уваги та відповідальності у стратегічному полі професійної діяльності як практичних психологів, так і соціальних педагогів, визначили загальні орієнтири діяльності в новому навчальному році. Зокрема це:
- психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану;
- профілактика булінгу, кібербулінгу та інших форм насильства в освітньому середовищі;
- розвиток психологічної стійкості в умовах війни та тривалого стресу;
- розвиток емоційного інтелекту та soft skills у здобувачів освіти;
- психологічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами;
- зміцнення та відновлення психічного здоров’я та психосоціального благополуччя учасників освітнього процесу, превенція селфхарму, суїцидальної поведінки, залежностей та вживання алкоголю, психоактивних і наркотичних речовин, тютюнових і нікотинових виробів; запровадження механізму перенаправлення.
Наприкінці зустрічі у форматі «питання – відповідь» учасники мали змогу отримати відповіді на питання, пов’язані з організацією роботи з тих чи інших напрямків роботи.
