Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 31 травня 2024 року для вчителів іноземних мов та зарубіжної літератури було реалізовано методичний порадник «Розвиток читацького інтересу учнів в умовах діджиталізації суспільства на уроках мовно-літературної освітньої галузі (іноземні мови, зарубіжна література)».

Сучасні дистанційні технології відкривають для соціальних педагогів закладів освіти надзвичайні можливості, надають змогу розширити обсяг роботи та покращити якість послуг, що надаються учасникам освітнього процесу. Обговоренню питання застосування цих технологій було присвячено онлайн-порадник «Інструменти дистанційної роботи соціального педагога в умовах війни».

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2024 рік, 30 травня реалізовано обласний методичний порадник з теми «Організація освітнього процесу в 7 класах закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа» (технологічна освітня галузь)» для вчителів технологічної освітньої галузі.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2024 рік, 28 травня 2024 року кафедрою педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти було проведено VІІІ-у Усеукраїнську науково-практичну конференцію «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти», у якій узяли участь 175 дослідників з різних міст України: Суми, Київ, Чернівці, Хмельницький, Харків, Полтава,  Кривий Ріг,  Івано-Франківськ, Слов’янськ, Сєвєродонецьк, Мукачево, Калуш тощо.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2024 рік, 28 травня проведено методичний порадник «Автономія закладу загальної середньої освіти в умовах упровадження Державного стандарту базової середньої освіти» в онлайн форматі.

Цільова аудиторія – керівники закладів загальної середньої освіти, консультанти центрів професійного розвитку, які опікуються процесом   управління закладів загальної середньої освіти.