Обласна школа педагогічної майстерності
Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2016 рік, 26 жовтня на базі ДПТНЗ «Сумське вище професійне училище будівництва та дизайну» відбулося засідання обласної школи педагогічної майстерності «Шкільна майстерня. Матеріально-технічне забезпечення уроків трудового навчання».
З вітальним словом до учасників заходу звернулася Замятіна І.П. – заступник директора ДПТНЗ «Сумське вище професійне училище будівництва та дизайну».
На заході були присутні представники Білопільського, Великописарівського, Глухівського, Кролевецького, Липоводолинського, Лебединського, Недригайлівського, Путивльського, Тростянецького, Шосткинського районів та м. Глухів, Конотоп, Охтирка, Ромни, Суми у загальній кількості 20 осіб.
Скиба В.М., методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області детально ознайомив учасників заходу з організацією виробничого навчання у майстернях, матеріально-технічне забезпечення уроків за напрямом «Деревообробка».
У творчій атмосфері пройшли майстер-класи Довгополого Р.О., учителя Некрасівського навчально-виховного комплексу: загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад «Ялинка» Глухівської районної ради («6 клас. Технологія виготовлення виробів з дроту»); Кириченка С.М., учителя Глухівського навчально-виховного комплексу: дошкільний навчальний заклад - загальноосвітньої школи
І-ІІ ступенів № 4 Глухівської міської ради («Технологія виготовлення та оздоблення виробів з деревини»), Марущенка С.І., учителя Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 ім. Д. Турбіна м. Суми («5 клас. Технологія виготовлення виробів з фанери»).
Під час проведення «круглого столу» заслухано доповідь Кореневої І.В., методиста з трудового навчання Сумського ОІППО, з питань нормативно-правового, методичного, матеріально-технічне забезпечення викладання трудового навчання у шкільних майстернях.
За результатами роботи семінару учасники отримали рекомендації методичного та практичного спрямування.
