Моніторинг якості освіти надає нові можливості для пролонгованої педагогіки: освітяни чітко знають над чим працювати для покращення майбутніх освітніх результатів. Тематиці використання результатів моніторингового дослідження читацької та математичної компетентностей для підвищення якості початкової освіти був присвячений «круглий стіл» у комунальному закладі Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, що відбувся 23 квітня 2019 року. Захід об’єднав представників Українського центру оцінювання якості освіти, Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти, Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації, комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, методичних кабінетів органів управління освітою, закладів загальної середньої освіти, педагогічних закладів вищої освіти.

Конкурентоспроможність та успішне працевлаштування, освіта після школи, різні технічно складні навички, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять – це все завдання STEM-освіти. STEM – не нове слово для учнів та вчителів, а от як реалізувати систему в реаліях Нової української школи – питання, якому присвячений дводенний Всеукраїнський науково-практичний семінар «STEM-освіта: інноваційні проекти для НУШ», який розпочав свою роботу в Сумському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти 23 квітня 2019 року.

Згідно з пунктом 5.2 Типового положення про атестацію педагогічних працівників встановлено, що педагогічні звання «викладач-методист», «учитель-методист», «вихователь-методист», «практичний психолог-методист», «керівник гуртка-методист» можуть присвоюватися педагогічним працівникам, які здійснюють науково-методичну і науково-дослідну діяльність, мають власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені закладами післядипломної освіти. Питанням специфіки та особливостям побудови власної методичної розробки було присвячено засідання обласної школи майбутнього «учителя методиста» («викладача-методиста», «вихователя-методиста», «керівника-гуртка-методиста», «практичного психолога-методиста»), яке відбулося 23 квітня 2019 року, відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної освіти на 2019 рік, 18.04.2019 на базі Стецьківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Сумської районної ради відбувся обласний семінар для вчителів музичного мистецтва «Особливості викладання музичного мистецтва в умовах Нової української школи».

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2019 рік, 18 квітня на базі Буринської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Буринської міської ради проведено методичний порадник за темою «Організація роботи методичної служби з виявлення, вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду» для методистів методичних кабінетів, керівників закладів освіти.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2019 рік, 17 квітня 2019 року на базі Ворожбянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Білопільської районної ради відбулася обласна школа передового педагогічного досвіду «Реалізація принципів модульного навчання учнів на уроках математики».

Мета заходу – поширення передового педагогічного досвіду Руденко Л.В., учителя математики Ворожбянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Білопільської районної ради, учителя-методиста.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2019 рік, 17 квітня на базі Ямпільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 Ямпільської районної ради проведена виїзна педагогічна майстерня за темою «Професійна компетентність учителя трудового навчання».

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2019 рік, 17 квітня 2019 року на базі Бездрицької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Бездрицької сільської ради Сумського району проведено обласний семінар «Розвиток творчих здібностей учнів, їхніх рис духовності на прикладах героїв творів зарубіжної літератури», у якому взяли участь 32 педагогічних працівника із міст, районів, окружних територіальних громад області.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2018 рік, 17 квітня на базі Сумського ОІППО, за модераторства методиста з дошкільної освіти Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Міщенко Л.Б., проведено обласну методичну студію «Соціально-економічна освіта дошкільників – сучасний погляд» (за освітнім проектом «Афлатот»).

В області завершився обласний огляд-конкурс на кращий психологічний кабінет закладів загальної середньої освіти. Мета конкурсу – удосконалення матеріально-методичного забезпечення діяльності практичних психологів закладів освіти, підвищення якості та ефективності їх роботи.